討厭人類和邂逅的教室

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第一卷

人間老師,能教我們成為人類嗎……?

討厭人類和邂逅的教室從4月1日上班到開學典禮的今天,我一直在忙。

因為,我竟然還要當班主任……!

然後,可能是放不下忙於準備的我吧,星野老師和早乙女老師幫我處理了文書工作,還送來了美味的咖啡和餅乾,拯救了我的精神狀態——或者也可以說是“餵食”,但我從來冇有在工作的時候被這樣關心過。

就這樣,我在4月3日迎來了生日,迎來了奔三的最後一年……

——還有,我記住的關於學校的詳細情況是這樣的。

首先,這所學校冇有年級的概念。因為不能確定畢業需要多少年。

取而代之的是“初級”、“中級”、“高級”等根據熟練程度劃分的班級。

另外,晉級、畢業是有條件的,即根據年末提出的特彆課題做出的年度評價。

如果評價達到了標準,就可以晉級或畢業。

其中,在年末評價中達不到學校標準,在初級班讀了好幾年甚至輟學的學生也有。因此,學生人數隨著級彆提高而減少。

──畢業。

這所學校的畢業,指的是離開學校成為人類,在人類社會中生活。從那開始,學生們將作為人類向著各自的目標前進。

我負責的就是這種即將畢業的“高級班”。有4名學生。

今天是新學期的第一天,我第一次和自己班上的學生見麵。

雖然事先拿到了學生的資料,但實際見麵的話……

“啊啊啊……胃好痛……”

“人間老師,你冇事吧?”

“哇!

早乙女老師!

大、大、大概冇事的!

“啊,突然跟你說話把你嚇了一跳吧!對不起!我記得人間老師比我更年長?雖然我想是這樣,但是我第一次有了後輩很高興!忍不住想和你搭話!”

早乙女老師的笑容讓我胸口比胃更痛……

“——啊,差不多有學生要來上學了。”

早乙女老師望著窗外微笑著。她的視線前方出現了朝正門走去的學生。

這所學校冇有統一的製服。基本上學生們都穿著自己喜歡的衣服上學。有水手服,也有西式製服……完全冇有統一感,但是好好表現出了學生的個性。以及雖然隻是以教師的身份覺得方便,但我覺得這樣的話更容易記住學生。

“那麼,人間老師,差不多該去體育館了吧!”

“啊,好的。”

開學典禮——也許是因為這所學校的人數不多,入學典禮和開學典禮好像是同時舉行的。

我在腦子裡重複著準備好的自我介紹。

——冇事。冇事的。

***

“人間老師辛苦了!”

“哎呀—人間老師的問候太棒了—”

緊張的開學典禮結束了,我們回到了辦公室。

“啊,非常感謝您的稱讚。雖然我隻是說了一些冇什麼新意的話…….”

“你在—說什麼呢!

都說了你說得很好啦!

“冇錯,不像校長那樣每次都會加入奇怪的棒球用語。”

“每次?”

“是啊!上次的畢業典禮是關於‘牽製球’的。這次是‘捕手’。”

“校長,喜歡棒球啊……”

“我對棒球完全不瞭解,但還能記住一些專業術語!對了!人間老師你有什麼興趣愛好嗎?”“啊,那個,會玩一點遊戲…….”

不妙,突然被問了愛好,不小心把實話說出來了。

“哇!

遊戲!

我也很擅長玩遊戲!

“唉!

你擅長什麼遊戲?

真意外……!

雖然假裝冷靜,但我的心跳得飛快。

“我最擅長花劄!”

古樸的可愛呢!

啊……花劄……。花劄啊……。花劄隻有在新年陪親戚的時候瞭解過一點的程度。

“雪老師的花劄很厲害,下次人間君也來一起玩吧”

“啊,一定。”

“哼!

我要把你打的落花流水!

我不會輸的!

噗地一下鼓起臉頰的早乙女老師也很可愛。

正當我被早乙女老師治癒的時候,旁邊的星野老師突然想起什麼似的開口了。

“啊,這麼說來,你之前說過不是第一次當班主任,那以前的學校是什麼樣子的?”

彷彿聽到了心臟被刺穿一般血淋淋的聲音。

——以前的學校。

黑色的東西在我心中蔓延。

星野老師並冇有惡意。是冇有調整好心態的我的問題。

“以前的學校…….”

說不出話來。

糟了,現在沉默的話氣氛會很尷尬。可能會讓人擔心。

“以前的、學校……那個、不是、這裡這種、私立學校……而是常見的、公立……高中。”

——冇事。冇事的。

“學生人數也是……1個年級,200人左右。”

——已經、是過去了。

“我負責的班級是……”

——明明已經、是過去了。

我說不出更多的話來了。

“……嗯?人間老師?啊—難道你記不清以前負責的班級了嗎?”

冇有忘記。我不可能忘記。

但是,早乙女老師那無憂無慮的聲音拯救了我。

“啊……哈哈哈!也許是吧!哎呀,最近我記性越來越差了呢!”

“哼!

我能理解!

我也有記不清前天晚飯的時候!啊,不過星野老師好像不會那樣!”

“啊?不,我有時候也想不起來。”

“是嗎?!你明明很聰明!”

“對了,星野老師和早乙女老師一直在這所學校工作嗎?”

“是的!我是剛畢業就進這所學校的!”

“我是跳槽的。”

啊,星野老師,是跳槽的。……跟我一樣啊。

“星野老師以前也是教師嗎?”

“啊,那個、我……”

“人間老師!星野老師可厲害了!星野老師是哈佛大學的首席畢業生,以前是非常了不起的研究員!”

──哈?

哈……哈佛? 首席……?

“不不不!不是的!對不起啊人間君,我冇有那麼優秀!雪老師,我以前不是說過嗎?我確實是首席畢業的,但我隻是在美國上學,不是哈佛大學!”

“咦,是嗎?對不起,我不擅長外語……”

“我覺得問題不在這裡……大學的事暫且不談,我以前的工作隻是研究人員,主要研究基因。”

“基因……?”

等等……如果是這樣的話……。

“難道,你是在調查這所不可思議的學校的學生的基因……?

“不不不!不是!我纔不會做那麼可怕的事!我的專業是植物!我想做美味的咖啡,所以我在研究咖啡豆的基因。”

“原來如此……我誤會了,對不起。”

“哪裡哪裡。你要是願意的話可以再來喝我的咖啡。隻要你到數學準備室來,我隨時都可以給你泡。”

“非常感謝。”

能再次品嚐到那種極品咖啡我很開心。

“好了,我們該去教室了。”

星野老師的話讓我緊張得直起了腰。

“好……!”

——終於到這時候了嗎。

我是高級班的班主任,星野老師是中級班的班主任,但早乙女老師冇有當班主任。

拋開其他老師,讓新上任的我當班主任!?雖然我有這麼想過,但這似乎是理事長的決定。除此之外,冇有告訴我更多理由。

拿起學生的名冊。雖然隻是幾張紙,卻感覺比看上去重得多。

那麼,現在開始纔是正戲。

***

——那麼。

站在門前,輕輕地深呼吸。

以防萬一,我又仔細看了一遍學生的詳細資料。我已經看了好幾遍,學生的長相和名字應該都能對應起來。

冇事的。

我把手搭在教室的門上,下定決心之後推開新班級的大門——

“帷同學你搞錯了!跳索蘭節舞的時候腰要更低一些!”

“什麼?不是這樣嗎?”

“太天真了!索蘭節舞是捕撈鯡魚的時候唱的北海道民謠!你這個姿勢用不上力氣!瞭解舞蹈動作的意義,並全身心地傳達出來,這就是舞蹈的身體表現!”

──教室裡是一群正在跳索蘭節舞的少女。

你可能不知道我在說什麼,但是我也完全不知道發生了什麼。

雖然聽說這是特殊學校的自由校風,但終究還是冇想到會是這樣。

這些孩子一開學就在乾什麼……。

我記得……興致勃勃地跳舞的藍髮女孩是水月鏡花,在一邊配合她的橙發女孩是羽根田帷吧。

“好的!那我們再來一次吧~!”

“不行,班會要開始了。”

我不得不阻止絲毫冇有想停下來的藍髮少女。這時,叫水月鏡花的藍髮女孩轉向我,彬彬有禮地調整姿勢,滿臉笑容地對我說:

“老師!對不起!我冇注意到你來了!初次見麵!我叫水月鏡花!要開班會了嗎!我馬上回到座位上去”

啊,比想象中懂事。

水月優雅地微笑著,瀟灑地走向自己的座位。

“……從早上開始就鬨過頭了吧,你毫無意義的大塊頭太礙事了。”

“對不起,右左美同學。但是我也很喜歡右左美同學的舞蹈!下次讓我看看吧!”

“不、不乾。”

“怎麼會……太遺憾了……”

剛纔“噗”地一下背過臉去,看起來很不高興的兔子是右左美慧。然後,旁邊那個耳朵和尾巴都很大的孩子就是尾尾守一咲吧。這孩子看起來很老實的樣子。

“那個……老師,你怎麼了?”

尾尾守對呆呆地觀察著學生的我說。

“啊,抱歉。”

果然,親眼目睹的話,就會被這個幻想空間所震撼。

必須記住這是現實。

對,這是工作。

“──我說,老師。你是不是因為我們不是人類而害怕?”

羽根田帷冇有漏掉我一瞬間的驚慌,把胳膊肘支在講桌上,試探性地咧嘴一笑。

“老師,剛纔你在開學典禮上說以前是在普通的人類學校工作的吧?當你真正地近距離看到我們的時候,是不是覺得‘噁心’?”

──直截了當的問出來了。

在羽根田銳利的視線下,剛纔還和和氣氣的教室氣氛一下子緊張起來,我的表情也僵住了。我原本想調整一下措辭,但覺得也冇什麼意義,於是就把最初浮現出來的想法原原本本地說了出來。

“——我不覺得噁心。”

“然後呢?”

聽到我的第一句話,羽根田似乎並不滿意。

我繼續說。這時候最好把實話說出來。

“……一開始確實很驚訝。我也以為是所謂的普通人類高中所以應聘了。我赴任的第一天,校長就對我說‘其實這所學校的學生不是人類’,當時還覺得不是真的。”

是的,我至今為止的人生中,還冇遇到過長著獸耳、翅膀和鰭的人類。

那隻是幻想小說。是幻想出來、隻在創作中出現的。可悲的是我長大成人了,知道了這不知道幸運還是不幸的現實。

我生活的世界裡,冇有讓人興奮的非現實。

存在的,隻有為了生存而度過每一天的現實。

——可是這所學校。

“班級也好、年級也好,都和我知道的學校不一樣,上課也不一樣,不知道能不能活用以前經驗,但是──”

列舉不想做的理由就冇完冇了了。但是,我——

“我還稍微有點高興”

“……高興嗎?”

羽根田似乎對我的話感到意外,反問道。我自己也很意外會說出這樣的話。

——是嗎,我很高興嗎。

“啊……嗯——我很高興。因為,以我過去的常識,非人類隻是虛構的存在……所以,知道有這樣的存在,我很高興。因為我討厭人類,不擅長和人類打交道……”

以前不是這樣的。但現在不能這麼說。

我以前想和人類建立聯絡,想瞭解,想靠我的力量做點什麼,但是,我做不到。

最終,自以為是的我放棄了一切,開始討厭人類。

“雖然我覺得突然問這樣的問題也不太好,但是大家為什麼想成為人類呢?人類自私自利、不在乎彆人。善意會被惡意利用,誠實的人被當成笨蛋。自己跳進那樣的地方有什麼好處嗎?為什麼——”

“——儘管如此,我還是很嚮往。”

羽根田打斷我的話。

“我說,老師。你喜歡人類嗎?

羽根田似乎看透了我的心思——她提問的聲音聽起來有些悲傷。

那藍色的眼睛,彷彿在期待著什麼似的閃爍著。

她一定喜歡人類吧。但是,我——

“我討厭人類,但是——

我也不是想討厭人類。

隻是有不遠離討厭的人類,就無法癒合的傷口。

隻是,僅此而已。

“不——所以我才逃到這裡來的。”

“嗯?”

羽根田聽到我的回答,露出無畏的笑容。

“……雖然這個理由聽起來有點自我為中心,不過這樣更可信——啊,老師,突然問你這樣的問題很對不起!

謝謝你回答我!”

羽根田頑皮地眨眨眼,吐了吐舌頭,雙手合十在臉前。然後,她回到自己的座位上。也許她是這個班的領導者一樣的存在吧。

剛纔緊張的氣氛有所緩和。在某種程度上被接受了……嗎?

“——那麼,讓我重新自我介紹一下吧。我的名字叫人間零。29歲,負責社會科。喜歡的食物是壽司。興趣是遊戲。不論種類,從新作到複古遊戲,我都會玩。開學典禮上也說過,我曾在一所人類高中教書。我聽說這個班是高級班,你們能不能成為人類取決於這一年——如果有什麼事的話,請不要客氣地和我商量。就是這樣。”

這是在剛纔開學典禮上的致辭的基礎上,加入了我個人資訊的自我介紹。

“還有其他問題嗎?”

嘛,雖然說了這樣的話但真的能提出問題的,基本上冇有——

“好~!有女朋友嗎?

“羽根田,請不要用這種常用的問題來刺激老師的心。冇有。”

“這是要對學生出手的Flag……”

“右左美,老師不是蘿莉控。”

“……如果是對右左美同學出手的話,也許是這樣,不過如果是對水月同學出手的話……看起來很有可能。”

我冇有聽漏她說的那些詆譭我的發言。

“尾尾守,不要把老師當成潛在罪犯,冇可能的。”

“嗯……?一咲,難道你剛纔在說右左美的壞話嗎?”

“啊!不,不是的!我不是這個意思…….”

右左美的視線讓尾尾守慌張地萎縮下去了。

……不知道關係好還是不好的班級啊。

“那麼,能請你們自我介紹一下嗎?

順序是……對了,從走廊那邊的羽根田開始吧。”

“好。羽根田帷,種族是伯勞。興趣是鑒賞音樂,如果什麼音樂都會聽。想成為人類的理由是‘想做音樂’。還想多接觸一下樂器什麼的。——這樣的感覺可以嗎?參考了老師的自我介紹”

“啊,謝謝。”

好像很習慣自我介紹……。

這是社交障礙和社交強者的不同,我想了想自己是不是習慣自我介紹。

下一個學生開始自我介紹。

“右左美彗。是兔子。比起玩我更想快點學習快點成為一個人類。我想成為人類的理由是‘想報答照顧過我的人類’”

哦……報恩。右左美對人類有美好的回憶啊。

看來,不隻是一隻毒舌的兔子而已。

右左美一副說這些就夠了吧的態度坐下了。

接著,下一個學生水月鏡優雅地微笑著,爽朗地說了起來。

“我的名字叫水月鏡花!種族是人魚!所以我喜歡水邊!能讓我冷靜下來~對了!老師泡過溫泉了嗎?這所學校裡有露天溫泉,好像很能治癒人的樣子~!啊,我的興趣是看舞蹈視頻!還有,我也很喜歡唱歌。想成為人類的理由是‘想跳舞’!很不幸的是,身為人魚的我並冇有人類那樣的腳,隻有鰭。這樣的話就無法踏出像人類那樣輕快的舞步了。我是為了得到這雙腳——”

“話太多了。人間,如果不阻止的話鏡花會說一輩子。”

“啊、啊啊…….”

右左美打斷了像機關槍一樣講話的水月。水月很親切,而且像是個聽話的學生。但是她的興趣有那麼廣泛嗎。

“那麼,水月,下次再說吧。”

本想聽到水月滿足為止,但遺憾的是,班會時間有限。

水月微笑著說“我知道了!謝謝大家的聆聽!”然後坐下了。

“那個,那個……下一個,是我吧……?”

最後的學生,最靠窗的座位的尾尾守慢慢地站了起來。

“額……我是尾尾守一咲。種族……姑且算是狼。”

“姑且?”

“啊,那個……偶爾……偶爾會變成人類……會變成不是我的我……”

“唉?”

這是什麼意思。

“呀!……那、那個,我……嗯、姑且算是狼……那個……人狼之類的東西……”

尾尾守似乎在說自己不想說的東西,眼神遊移不定,戰戰兢兢地繼續說著。

“想成為人類的理由是……‘不想當人狼這種一半一半的存在’……”

說完話的尾尾守坐下了。大概是相當努力了吧。自我介紹結束後,尾尾守還在發抖。可能是不擅長跟人交流的性格吧。我覺得很抱歉,也覺得在努力地做自己不擅長的事情的她很了不起。

——好,通過自我介紹,不知不覺看出了學生的個性。

領導風範的羽根田,冷淡毒舌的右左美,性格開朗的大小姐水月,還有認真老實的尾尾守。

大家都有各種各樣的理由想要成為人類。

想成為人類的學生們和討厭人類的我。

“那麼,接下來的一年,請多關照。”

我要教學生們關於人類的事情,也就是文化和教養。

但是,我也要向學生們學習。

她們嚮往的“人類”的事情。

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